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  • hello大家好,我是大學(xué)網(wǎng)網(wǎng)小航來為大家解答以上問題,致敬最美勞動(dòng)者手繪圖(讓我們和小畫師一起致敬新時(shí)代勞動(dòng)者很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

    來源:【現(xiàn)代教育報(bào)】


    (資料圖片)

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    正值“五一”假期,在目前的疫情形勢下,醫(yī)務(wù)人員、流調(diào)人員、檢測人員、社區(qū)工作者、公安干警、志愿者等一直堅(jiān)守在一線,工作量大,任務(wù)繁重,十分辛苦。小畫師們用畫筆描繪了勞動(dòng)的偉大,勾勒出“新時(shí)代勞動(dòng)者畫卷”。我們一起來看看吧!??????

    奉獻(xiàn)我爭先

    孫藝涵(北京教育學(xué)院附屬大興實(shí)驗(yàn)小學(xué))

    輔導(dǎo)教師:王瑜

    同慶勞動(dòng)節(jié)

    傅喻(北京印刷學(xué)院附屬小學(xué))

    輔導(dǎo)教師:劉玉杰

    最美的人

    吳宇萱(東城區(qū)燈市口小學(xué))

    輔導(dǎo)教師:王卓宜

    城市美容師

    吳玥(第一七一中學(xué)附屬青年湖小學(xué))

    輔導(dǎo)教師:李鵬舉

    勞動(dòng)處處是光榮

    溫澤宇(北京市一七一中學(xué)朝陽豆各莊分校)

    輔導(dǎo)教師:桑甜

    勞動(dòng)創(chuàng)造幸福的生活

    施晴宇(東城區(qū)史家胡同小學(xué))

    輔導(dǎo)教師:任巨成

    大掃除

    黎依凡(北航附小昌平學(xué)校高教新城校區(qū))

    輔導(dǎo)教師:國云輝

    一起來植樹

    于久珊(北京市陳經(jīng)綸中學(xué)崇實(shí)分校)

    輔導(dǎo)教師:蘆穎

    “大白”辛苦啦

    李承軒(東城區(qū)府學(xué)胡同小學(xué))

    輔導(dǎo)教師:孫超

    最美身影

    范羽格(北京市昌平區(qū)回龍觀第二小學(xué))

    輔導(dǎo)教師:吳玉紅

    勞動(dòng)強(qiáng)國筑夢想

    劉子萱(北京市豐臺(tái)第二中學(xué)附屬看丹小學(xué))

    輔導(dǎo)教師:周健

    我學(xué)會(huì)了疊被子

    劉杉杉(懷柔區(qū)第六小學(xué))

    輔導(dǎo)教師:孟益奎

    繪勞動(dòng)的平凡 贊勞動(dòng)的偉大

    蘆穎

    北京市陳經(jīng)綸中學(xué)崇實(shí)分校美術(shù)教研組長

    朝陽區(qū)美術(shù)學(xué)科帶頭人

    勞動(dòng)最光榮,美好生活靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。如何表現(xiàn)勞動(dòng)的場景呢?

    首先要確定勞動(dòng)相關(guān)的繪畫主題。

    古人有許多贊美勞動(dòng)的古詩詞。他們用“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”“春種一粒粟,秋收萬顆子”的詩句來體現(xiàn)勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)果實(shí)來之不易。我們可以從古詩配畫的形式來表現(xiàn),結(jié)合詩詞中的句子來表達(dá)情感。可以采用中國畫的表現(xiàn)形式,畫面中要構(gòu)圖合理注意主次關(guān)系,將主要的內(nèi)容安排在畫面中最重要的位置;表現(xiàn)時(shí)注意畫面中運(yùn)用墨色的濃、淡變化來處理虛、實(shí)的關(guān)系,體現(xiàn)畫面的層次感,從而表現(xiàn)詩句中所體現(xiàn)的意境。

    我們可以從身邊人找一找創(chuàng)作靈感來確定表現(xiàn)的內(nèi)容。如:自己在家在學(xué)校的勞動(dòng)場景、城市里的清潔工人、為抗擊疫情奔波的醫(yī)生和護(hù)士們、冬奧冠軍、大國工匠等等。通過表現(xiàn)他們?cè)谄綍r(shí)生活中勞動(dòng)的場景,贊美他們的工匠精神和勞動(dòng)精神。

    在表現(xiàn)人物時(shí),我們要突出人物的動(dòng)作、神態(tài),要把五官、表情、發(fā)型、服裝等進(jìn)行刻畫,可以運(yùn)用夸張、變形的表現(xiàn)手法來突出想要表達(dá)的主要人物,添畫出環(huán)境及背景內(nèi)容,體現(xiàn)畫面前后的遮擋關(guān)系,再完成上色就可以了。特定職業(yè)的人物,注意刻畫他們獨(dú)特的工作服和勞動(dòng)時(shí)的造型。

    除此之外,我們可以嘗試不同的表現(xiàn)形式,如剪紙、刮畫、版畫等;還可以運(yùn)用不同的繪畫工具及多種材料相結(jié)合的手法,如油畫棒與水彩相結(jié)合可以出現(xiàn)油水分離的效果。鉛筆與水彩結(jié)合可以表現(xiàn)出鉛筆淡彩或鉛筆重彩的畫面效果。讓我們大膽創(chuàng)新,揮起畫筆盡情的表現(xiàn)吧!

    勞動(dòng)創(chuàng)造幸福,奮斗成就夢想。小畫師們,讓我們用辛勤的勞動(dòng)來實(shí)現(xiàn)美好夢想吧。

    策劃:王小艾

    編輯:付磊

    編審:郝彬

    終審:王宇 蘇金柱 鮑丹禾

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    本文來自【現(xiàn)代教育報(bào)】,僅代表作者觀點(diǎn)。全國黨媒信息公共平臺(tái)提供信息發(fā)布傳播服務(wù)。

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